Matières Artistiques, PI et IDD
- Représentation de quelques scènes de l’Avare de Molière en 5e, résultat d’une collaboration entre le cours d’Arts dramatiques et le cours de Français. Tandis que les élèves des 7e et 6e ont présenté des tableaux dansants le jeudi 19 mai. La chorégraphie était signée : Carla Tchilinguirian.
- Le mardi 7 juin 2005 à 12h15, les élèves de Mme Lamia Khatib, ont joué devant leurs camarades deux scènes dans lesquelles ils ont créé des personnages. À partir d’exercices travaillés au cours de l’année, ils ont développé des caractères et ont joué sur le rythme.
Pour les élèves de la classe de 6e, il s’agissait d’une saynète dans un pub alors que les élèves de 5e ont préféré tabler leur représentation sur la vie des personnes âgées.
- L’Afrique et le Sénégal étaient les thèmes des Projets interdisciplinaires de la classe de 8e. La présentation de ces projets a eu lieu le mardi 12 avril, à l’Auditorium du Collège sur fond de tam-tam africains et avec les illustrations et les contes élaborés par les élèves eux-mêmes.
Pour les classes de 7e et 6e le thème de la recherche cette année était « La Phénicie » et « La Grèce ». Les élèves ont soutenu leurs projets le mardi 25 janvier 2005 en présence du Directeur délégué, de la Responsable de Cycle et des professeurs concernés.
- Pendant le premier semestre de l’année scolaire 2004-2005, les élèves de la 4e et de la 5e du Collège Saint-Grégoire ont travaillé les IDD (Itinéraires de découverte) avec leurs professeurs de français, d’histoire - géographie, de sciences, de sport et de catéchèse.
Pour les élèves de la classe de 4e, le sujet les touchait de près puisqu’il s’agissait de parler de l’adolescence : cet âge flou durant lequel ils essaient d’oublier l’enfance et d’affronter une nouvelle phase de leur vie. Le sujet de l’adolescence a été abordé au niveau des transformations du corps, de l’équilibre alimentaire fragile, de l’image de soi, de la relation des jeunes avec leur famille, leurs camarades et leurs amis et enfin, du danger de l’alcool et de la drogue.
Pour la classe de 5e, les IDD étaient une nouvelle expérience avec un nouveau genre de projet interdisciplinaire. Le thème principal était : la découverte des arts et des humanités, le grand sous-thème étant : Individualisme et Solidarité au Moyen-âge.
La classe fut divisée en six groupes et chaque groupe avait son propre sujet et bien évidemment une problématique différente : la société des chevaliers, les églises et les cathédrales, la vie à la campagne, la vie dans les villes et les hors-la-loi.
Notez que tous les élèves des deux classes ont soutenu oralement leur projet après avoir remis leurs dossiers.