I. Réunion de Rentrée samedi 30/9/2006

A. Bienvenue
1. Programme de la matinée

a) 9h00-10h00 : Rencontre générale sous le Super dôme
b) 10h00-10h30 : Verre de bienvenue
c) 10h30-12h00 : Réunions par cycle

(1) Préscolaire : Réunion ajournée
(2) Primaire I : Salle des Profs PC
(3) Primaire II : Salle des Prof GC
(4) Complémentaire : Bureau DD

2. Contexte du pareil au même

a) Les Chantiers

(1) Du retard
(2) Oct. 07 ouverture partielle d'une aile du nouveau bâtiment
(3) Le CSG est en marche

b) De la sueur, du labeur, du bruit, de la poussière et... moins de place
c) Sortie de guerre / Angoisse de la déstabilisation

3. Nouveautés

a) De nouveaux collègues

(1) Qui ?
Mlle Clara ASMAR AN 5°/4°
Mme Najat BOUTROS EPS 4°
Mme Hiba GEORGE FR 7°/5°
Mme Nathalie el HANI AN 3°
Mlle Rita HANNA el DAHER ESP 4°/3° + CDI
Mlle Christelle MADANI Psychomo
Mlle Chérine NASSAR AN 7°/6°/5°

(2) Avec qui ?
Tuteur & Collègues
Coordinateur
Élabore & Planifie
Anime & Gère l'équipe
Accompagne & Suit
Responsable de cycle
Coordonne & Supervise
Gère & Soutient
Communique & Intervient

(3) Accueil & Aide

b) De nouvelles missions

(1) Nouvelle responsable du cycle Primaire 1 : Mme Najwa NSEIR
(2) Nouvel organigramme informatique

Mme Sandra SABA -> TICE
M. Fady DAROUNI -> Support technique

B. Annonces & Informations générales (cf. Agenda)

1. Samedi 7/10, 11h30, NDJ

a) Message du Recteur
b) Messe
c) Déjeuner

2. Rentrée des classes

a) L. 9/10 = 10°-3°
b) M. 10/10 = 11°
c) Me. 11/10 =12°
d) J. 12/10 = GJ
e) VENDREDI 13/10 = PJ

3. Lundi 9/10/06 Journée Nationale de l'Éducation

a) Hymne National
b) Prière
c) Lâcher de ballons blancs

4. Mardi 30/10, 9h10 à 10h00, classes de 8° à 3°, CSG

a) Messe de Rentrée
b) Palmarès dans les classes!

5. Organigramme du CSG

6. Tuteurs & Responsables de classes

7. Effectifs 06-07

a) 670 élèves

(1) Préscolaire = 190
(2) Primaire 1 = 180
(3) Primaire 2 = 169
(4) Complémentaire = 131

b) 68 Profs

8. Résultats Brevet juin 06

a) Reçus 14/14
b) 3 TB
c) 5 B
d) 3 AB

9. Calendrier prévisionnel 06-07

a) Découpage de l'année

(1) Préscolaire
3 bulletins d'appréciations
3 conseils de classes

(2) Primaire 1 (11°/10°)
3 Bull compétences
3 séries de contrôles

(3) 9°-6°
3M x 25%
2 fiches d'appréciations : Avec M2 / Avec M3 / 1E x 25%

(4) 5°-3°
3M = (2x15%) + (1x20%)
2 fiches d'appréciations : Avec M2 / Avec M3 / 2E x 25%

b) Note éliminatoire
(1) 11°-8°< 9/20
(2) 7°-3° < 8/20

c) 3 conseils de classes
(1) Après M1
(2) Après M2 ou E1
(3) En fin d'année

d) 3 réunions de parents
(1) Générale début novembre
(2) Sur convocation après M2 ou E1
(3) Sur convocation après M3

C. Thème(s) de l'année

1. S'engager pour la vie comme valeur suprême

a) Éditorial du Père Recteur "Malgré tout, il nous faut avancer vers le large"

(1) 3 Attitudes
Non à la peur
La guerre n'est pas une fatalité
Nous sommes ancrés dans le sol du Liban

(2) 3 Signes vécus
L'amour et la solidarité, plus forts que la politique
Le volontariat, quelle école d'éducation citoyenne !
Poursuivre notre mission d'éduquer et d'enseigner

b) Vivre et Laisser vivre Une profession de foi dans la vie

(1) Rejeter la violence
(2) Privilégier le langage et la parole sensée
(3) Promouvoir la dignité humaine et la liberté d'opinion et d'expression

2. La formation à l'autonomie, une éducation à la liberté et à la responsabilité (cf. Le Projet d'établissement)

a) Droits & Devoirs

(1) Du professeur
(2) De l'élève

b) Maîtrise des compétences fondamentales

c) Mettre en oeuvre les fiches d'action qui nous concernent

(1) En coordination
(2) Dans le cycle

D. Objectifs

1. Faire de la résistance intellectuelle et culturelle

a) Témoigner et produire du capital culturel
b) Faire exister une appartenance et une citoyenneté proprement libanaises
c) Mettre l'accent sur notre société distincte ouverte, libre et multiconfessionnelle

2. Favoriser l'évaluation formative des acquis

a) Remédier
b) Consolider
c) Avancer

3. Donner le pas à l'autoévaluation des élèves

a) Académique
b) Comportementale

E. Priorités

1. La formation linguistique à l'écrit et à l'oral

2. La formation à la recherche documentaire

3. Encourager l'excellence de ceux qui veulent aller plus loin

4. L'apprentissage

a) Quoi apprendre ? Maîtrise des fondamentaux :
(1) Dire, Lire, Écrire
(2) Compter
(3) Priorité au français

b) Comment apprendre ? Formation méthodologique :

(1) Ne pas brûler les étapes
Rappeler les pré requis
Comprendre
Avancer par objectifs & compétences

(2) Learning by doing
Schéma ignatien
Utiliser les moyens à notre disposition : Interactifs, travaux de groupes, TICE...
Inventer de nouveaux moyens adaptés

c) Pourquoi apprendre ? Formation citoyenne :

(1) Être dans le monde avec autrui
(2) Vivre ensemble
(3) Faire émerger dans les consciences un sens de la loi et de l'État

F. Quel Professeur dans un tel contexte ?

1. Leadership

a) Avoir une vision claire de sa mission
b) Guider vers des objectifs clairement définis
c) Communiquer, Stimuler, Changer

2. Exigences

a) Académiques
b) Réglementaires
c) Pédagogiques

3. Relations

a) Informer & S'informer
(1) "Se bouger"
(2) Aller chercher l'info
(3) Communiquer

b) Collaborer
(1) Secrétariat
Tirages
Utilisation systématique de LOTUS pour communiquer les documents à tirer
Aval du Responsable de cycle
Délai de 48 heures
Mise à jour à l'accueil des nouveaux numéros de téléphone Rappeler le CSG quand on vous appelle

(2) Intendance
Commandes de matériel seulement par le Responsable de cycle
Stationnement et circulation
Vignette obligatoire
Instructions précises à respecter
Le gardien de sécurité n'est pas un valet parking !

(3) Surveillants
Responsables disciplinaires des élèves à  tout moment
Doivent être secondés par les professeurs : aux récréations, pour tous les déplacements et à la sortie de 14h30

c) Être solidaire

(1) Respect/Discrétion
(2) Soutien/Entraide
(3) Sauvegarde de l'Intérêt général

d) Ne pas focaliser sur les problèmes Focaliser sur les SOLUTIONS

Collège Notre-Dame de Jamhour, LIBAN
Bureau de Communication et de Publication © 1994-2008