Beyrouth, le 10 novembre 2006

 

·   Créer aux enfants une ambiance de travail et de calme à la maison, à un endroit bien précis.

·   Les laisser travailler seuls puis surveiller ce travail (ne pas le faire pas à leur place). Ils ont besoin d'une demi heure de travail en 11^e, (leur dicter la copie d’arabe et celle du français) ils ont besoin d’un peu plus de temps dans les autres classes (trois-quarts d’heure).

·   Leur apprendre à gérer le temps (chronométrer).

·   Les pousser à lire à haute voix de façon expressive et à écouter du français (chansons, films, contes racontés.).

·   Comprendre les synthèses et retenir juste les exceptions.

·   Ne pas commencer de nouvelles notions avec l'enfant : la méthode pourrait être différente de celle du Collège.

·   Veiller à ce que l'enfant ait toutes ses affaires pour l'école (règles, crayons, gommes, livres, cahiers,.) et qu'il les range lui-même le soir dans son cartable.

·   Respecter l'uniforme.

·   Alléger le cartable : les professeurs demandent de garder quelques livres en classe.

·   Ne rien écrire sur le cahier de classe (les professeurs les corrigeront après). Revoir le travail fait sur ce cahier en arabe et en français.

·   Compléter le travail donné en maths et pousser les enfants à faire des jeux qui développent leur logique.

·   Les laisser bouger, respirer, vivre pour mieux travailler le lendemain en classe.

·   Les écouter et dialoguer avec eux : la parole est constructive.

·   Les obliger à dormir tôt, un enfant a besoin de 8 à 9 heures de sommeil au moins par nuit.

Merci de votre collaboration.

Najwa Nseir
Responsable du Cycle Primaire I

Collège Notre-Dame de Jamhour, LIBAN
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